國家二級心理咨詢師，石家莊德正社會心理服務中心咨詢師
讀者來信
河青家長會：
我是一個兩歲半孩子的媽媽。因為工作原因，我把孩子從小就放在她姥姥家讓姥姥帶她。
最近她回到我們身邊住了一段，我發現不知道為什么她特別鬼精，也挺招人討厭的，她總是不讓她姥姥跟別人講話，甚至有時候故意裝哭，吸引她姥姥的注意力。有時候一點點小事，她就哭，我們都沒人理她，她自己左右偷偷瞄幾眼，發現確實沒人哄她，她也就不哭了。
我不知道她為什么會變成這樣，我是特別討厭這樣的孩子，但是又不知道該怎么改掉她這個臭毛病。想向您請教，怎么才能改變她。
小涵媽媽
專家建議
小涵媽媽：
您好！一個兩歲半的小姑娘，從小就離開媽媽，由姥姥撫養，當回到媽媽身邊的時候，有些不被媽媽接受——我注意到，你兩次用到了“討厭”這個詞；同時，我也感受到了你深深的焦慮。
不著急，我們先從第一個問題說起——關于小涵對姥姥的過度的依戀。從心理學的角度說，依戀指的是0～3歲之間，嬰幼兒與他的重要撫養人的一種正向的情感連接。如果把一個人的一生比做一座高樓大廈的話，0～3歲期間形成的依戀關系，就像是這個大廈的地基，直接對人格形成影響。
從你的描述中，小涵現在似乎對和姥姥之間的關系有強烈的不安全感——表現在“總是不讓她姥姥跟別人講話，甚至有時候故意裝哭，吸引她姥姥的注意力”。這背后似乎有一個聲音在說：“我不相信自己是好的，是姥姥最愛的，當她和別人說話的時候，是不是就是不愛我了？”“我哭的時候，姥姥會注意我嗎，我要證明姥姥是不是愛我的”。從以上信息，我感受到的小涵，是一個不自信的、渴望愛的小孩，所以我的建議是，無論是姥姥、媽媽還是爸爸，要用行動和語言對孩子表達對她的愛。
孩子是從媽媽的眼睛里認識自己的。當你喜歡她時，她從你的眼睛里看到的就是可愛的我，當你不接受她時，她看到的就是討厭的自我。對小涵來說，她要獲得的不僅是姥姥給她的無條件的愛和關注，來自媽媽的愛和關注則更為重要。所以，經常抱抱她，發自內心地告訴她，你愛她。讓她感受到，即使媽媽離得很遠，也在關注她，也是愛她的，即使姥姥和別人說話，也是非常珍惜她，愛她的。
另外，在小涵用哭鬧來吸引大家注意的時候，大家不去理睬也的確是比較理性的處理方式。當她結束哭鬧后，可以就這個行為有一個討論，用她能聽得懂的方式向她傳達這樣一個意思：“大家不接受的是她哭鬧的這個行為，并不是不愛她�！蓖瑫r，鼓勵她，用語言表達自己的訴求。
目前，對你來說，可能比較困難的功課是——放下那個“討厭”�？梢泽w會一下，你為什么會那么討厭小涵那樣的行為，這樣的行為，對你意味著什么。當你放下了那個“討厭”，多花一些時間和小涵相處，讓她從你的眼睛里看到一個可愛的自己，你會發現一個不一樣的小涵，同時你也會感受到一個不一樣的自己。 汪可友